Pišu: Gaga Cvetković vaspitač
Da li vam se čini da je nemoguće naterati decu da vas slušaju? Dobro vam je poznato kako to funkcioniše: tražite od svog deteta da pokupi svoje igračke. Čujete samo tišinu. Pitate ponovo. Vaša ćerka čak i ne podiže pogled. Zato odlučujete da brojite da biste privukli njenu pažnju.
Jedan . Dugo čekate. Dvvaaaa. Dva i po. Bez odgovora.
I baš kada se spremate da kažete: „Tri!“ ona konačno počinje da čisti. Vau, uspelo je! Jel tako?
Pa i ne baš. Jedina stvar koju je vaše dete naučilo o slušanju je da ima najmanje pet šansi (ponekad i više) pre nego što zaista mora da obrati pažnju. Da li to zaista želite da naučite svoje dete?
Šta nije u redu sa brojanjem 1-2-3?
Iako je to popularna tehnika roditeljstva, ona zapravo nije efikasna na duge staze. To neće pomoći u budućem ponašanju. Ova taktika uči dete da ne odgovara na vaš prvi zahtev i može da dovede do neadekvatnih navika u budućnosti. Razmislite o tome na ovaj način: da li će nastavnici imati strpljenja da zamole vaše dete više od 5 puta da završi zadatak? Da li bi šef dao vašem detetu 5 šansi da ispuni zahtev? Malo je verovatno. Pa zašto biste svom detetu dozvolili toliko šansi u svojoj kući.
Tehnika 1-2-3 se ponekad koristi kao „brzo rešenje“ za loše ponašanje svih vrsta, ali istina je da ne postoji brzo rešenje koje zapravo radi na rešavanju problema. Uz brojanje, tajm-aute i druge roditeljske strategije „čarobnog štapića“, dete jednostavno uči da nismo ozbiljni dok ne dođemo do „tri“. Ne vidimo dugoročnu promenu ponašanja koju očekujemo.
Šta da radimo umesto da brojimo?
Za početak, suočite se licem u lice sa svojim detetom i mirnim, čvrstim glasom navedite željeno ponašanje na način koji ono može da razume. Budite sigurni da mu je jasno šta će se dogoditi ako ne sledi vaša uputstva. Vaš miran glas je veoma važan da biste izbegli borbu za moć.
Na primer, recite: „Milice, molim te, skloni svoje igračke sada, ili ću ih staviti u kutiju i nema igranja do kraja dana.“ I to je jedina šansa koju vaše dete ima. Nemojte ponavljati iznova i iznova.
Ako vaše dete odluči da ne reaguje na odgovarajući način, ne pokupi svoje igračke, vaš je posao da sprovedete obećane posledice na miran način. Čak i ako vaše dete ima bes, nema potrebe da vičete , da se ljutite, pa čak ni da odgovarate. Vaše dete uči vrednu lekciju i uskoro će znati da kada tražite, mislite na sada!
Metoda 1-2-3 može izgledati kao dobra ideja, ali ubrzo gubi svoju efikasnost. Međutim, navođenjem jasnog očekivanja sa razumnim posledicama primerenim uzrastu – a zatim praćenjem – pomoći će da vaša deca slušaju prvi put, svaki put.
Znam koliko je frustrirajuće kada vaše dete odluči da ne sluša – to je zapravo najčešća frustracija koju roditelji imaju. Ali morate biti istrajni i uporni kako bi došlo do promene ponašanja vašeg deteta.
